إيمانا منا نحن أسرة الصحافة المدرسية بمدرسة حافظ إبراهيم
الابتدائية بأهمية التربية الإعلامية داخل المدارس قمنا بإجراء تحقيق صحفي مع اثنين من المسئولين عن الصحافة المدرسية وكان كالآتي : -
يؤكد الأستاذ / فوزي تاج الدين محمد موجه عام الصحافة بالمديرية بمحافظة القاهرة .أن التربية الإعلامية بوجه عام هي تنشئة الطفل وتنمية جميع جوانبه الشخصية انفعاليا
وثقافيا وفكريا ووجدانيا إلي آخره . وكذلك الإعلامية هي إعلام الآخرين بما أقوم به أو الإعلان عما أقوم به أنا شخصيا . ويري أن التربية الإعلامية معا مصطلح يعني أننا نجعل الطالب في أي مرحلة من مراحل التربية والتعليم قادرا علي أن يقرأ ويفهم ما يقرأه , وأن يكون صادقا مع ما يكتبه وكيف يستفيد من القراءات وكيف يفيد الآخرين من الكتابات التي يكتبها .
كذلك التربية الإعلامية تحصن وتطعم هذاالطفل ضد أي أفكار هدامة منتشرة الآن في الشارع المصري. هذه هي التربية الإعلامية التي نسعي
إلي تحقيقها وهي مسئولية أخصائي ومشرف الصحافة المدرسية في المدارس
التي بها هذه النوعية .
وعن الإمكانيات المتاحة لتنفيذها يقول : أي مشروع أو أي عمل يجب أن يكون له شيئان :
كوادر بشرية - 2 – موارد متنوعة .
المدرسة والخامات موجودة . لكن أهم شيء أن أكون أنا مؤمنا بنظرية ابحث عن البشر قبل أن تبحث عن الحجر. من السهل أن نبني مدارس ونأتي بالآلات ولكن من الصعب أن نعد إنسانا قادرا علي تحقيق مفهوم التربية الإعلامية . الإمكانيات حتي الآن للأسف الشديد يوجد فيها عجز صارخ في أخصائي الإعلام التربوي وصل إلي حوالي 1000 علي مستوي القاهرة .نستعين بمدرس اللغة العربية لسد العجز ولكن لابد أن يؤمنوا بقضية الإعلام التربوي ,
مشاكله , قضاياه, ولديهم أفكار لتطويره . هذا بالنسبة للجانب
البشري .
الجانب الثاني ( الآلات و الخامات ). يري أنه ليس من الضروري أن يكون للأخصائي مكان خاص في المدرسة لأنه لا يحتاج إلي المكان إلا عند الكتابة أو التدوين أو التسجيل . لأن وقته كله ما بين الطلبة وبين حجرات المدرسة للتعرف علي النشاطات الموجودة أو الزيارات الخارجية . ومن الضروري أن يستغل الأخصائي كمبيوتر الحاسب الآلي لكل كتاباته . وكذلك الاستفادة من المكتبة وما بها .ويري لكي تنفذ التربية الإعلامية داخل المدارس
لقد أشرنا أن الأخصائي ليس مطلوب منه مكان يجلس فيه ولكن المطلوب مكان يعمل فيه وممكن أن يعمل في مكان عبارة عن متر × نصف متر مع التلاميذ . و لكي نستفيد من التكنولوجيا الحديثة في المدارس .
أولا : التكنولوجيا معناها التطبيق العملي للعلم . لابد من استغلال : التكنولوجيا الموجودة مثل :
1- حجرة الأوساط - 2 – الحاسب الآلي .
3 –الدوائر التليفزيونية ( البث التليفزيوني )
وأضاف الأستاذ / فرج حسنين عبده موجه الصحافة بالمديرية . التربية الإعلامية من العنوان تتكون تــربـيــة وإعــلام فالـتــربـيـة تـعنـي التنشئة الصحيحة للطالب وخاصة في المرحلة الابتدائية ثم الإعدادية يستطيع من خلالها التوافق مع المجتمع . ونحن نقول عنده صحة نفسية , فالصحة النفسية أن يكون متوافقا في تعامله مع الآخرين . نحن في الصحافة المدرسية نسعى إلي تنشئته تنشئة صحيحة
يستطيع من خلالها الطالب أو التلميذ أن يتوافق مع الجميع وفي نفس الوقت يبدع وأن يكون له مستقبل في العمل الإعلامي بالذات . وهذا ما نؤكده في الإذاعة المدرسية . نجعل الطالب يخرج للإذاعة ويتحدث بطلاقة ونعوده أن يتحدث ارتجاليا وأن يصحح أسلوبه لغويا ونحويا . من هنا ينمو ويصبح إعلاميا ناجحا .
وبالنسبة للإمكانات المتاحة لتنفيذهــاداخـــل المدارس
يقول: نظرا للنقص الواضح عـلـي المستوي العام في بعض المؤسسات
الحكــوميـة نظرا للأزمات الموجودة عندنا . فالمدارس أيضا مــؤسســــة حكومية تعاني من النقص في الإمكانات . هذا الاعتراف ليس مني ولكن هناك نقص في الإمكانيات اللازمة لبناء مؤسسة .يمكن أن يكون النقص في الأثاث أو المعدات . ولكن مـن يحمــل رسالــة داخلــه يستطيـع بإمكانياتـه الشخصية وإرادته وعزيمته أن يتغلب علي كل المعوقات علينـا أن نبحث عن القـوة المعنويــة التي مـن خــلالـهـا نستطيـع التغلب عـلـي مثل هذه المعوقـات .
أما عن تنفيذ التربية الإعلامية داخل المدارس
قـال : نـظـرا لـوجـود قــصــور ( نقص ) في الإمكانيات. فنحن نأمل أن الأخصائي يتغلب علي هذا النقص في الإمكانيات .
ويقترح أن يكون هناك حجرة للأخصائي وكاميرا وكمبيوتر لمزاولة النشاط . ولكن لو توافرت الإمكانيات والأخصائي غير مؤمن برسالته فلن يحقق الهدف المنشود من الإعلام التربوي.
ويتفق كل من الأستاذ / فوزي تاج الدين محمد , والأستاذ / فرج حسنين عبده استغلال كمبيوتر الحاسب الآلي وتسخيره للنشاط الصحفي
لتنفيذ أعماله الصحفية .
وفي نهاية حوارنا نتوجه بخالص الشكر للأستاذ / فوزي تاج الدين محمد والأستاذ / فرج حسنين عبده , علي ما قدماه لنا من معلومات جيدة وطريق نسير عليه وكتاب نتعلم منه متمنين لهما دوام التوفيق والسداد .
[center]
الابتدائية بأهمية التربية الإعلامية داخل المدارس قمنا بإجراء تحقيق صحفي مع اثنين من المسئولين عن الصحافة المدرسية وكان كالآتي : -
يؤكد الأستاذ / فوزي تاج الدين محمد موجه عام الصحافة بالمديرية بمحافظة القاهرة .أن التربية الإعلامية بوجه عام هي تنشئة الطفل وتنمية جميع جوانبه الشخصية انفعاليا
وثقافيا وفكريا ووجدانيا إلي آخره . وكذلك الإعلامية هي إعلام الآخرين بما أقوم به أو الإعلان عما أقوم به أنا شخصيا . ويري أن التربية الإعلامية معا مصطلح يعني أننا نجعل الطالب في أي مرحلة من مراحل التربية والتعليم قادرا علي أن يقرأ ويفهم ما يقرأه , وأن يكون صادقا مع ما يكتبه وكيف يستفيد من القراءات وكيف يفيد الآخرين من الكتابات التي يكتبها .
كذلك التربية الإعلامية تحصن وتطعم هذاالطفل ضد أي أفكار هدامة منتشرة الآن في الشارع المصري. هذه هي التربية الإعلامية التي نسعي
إلي تحقيقها وهي مسئولية أخصائي ومشرف الصحافة المدرسية في المدارس
التي بها هذه النوعية .
وعن الإمكانيات المتاحة لتنفيذها يقول : أي مشروع أو أي عمل يجب أن يكون له شيئان :
كوادر بشرية - 2 – موارد متنوعة .
المدرسة والخامات موجودة . لكن أهم شيء أن أكون أنا مؤمنا بنظرية ابحث عن البشر قبل أن تبحث عن الحجر. من السهل أن نبني مدارس ونأتي بالآلات ولكن من الصعب أن نعد إنسانا قادرا علي تحقيق مفهوم التربية الإعلامية . الإمكانيات حتي الآن للأسف الشديد يوجد فيها عجز صارخ في أخصائي الإعلام التربوي وصل إلي حوالي 1000 علي مستوي القاهرة .نستعين بمدرس اللغة العربية لسد العجز ولكن لابد أن يؤمنوا بقضية الإعلام التربوي ,
مشاكله , قضاياه, ولديهم أفكار لتطويره . هذا بالنسبة للجانب
البشري .
الجانب الثاني ( الآلات و الخامات ). يري أنه ليس من الضروري أن يكون للأخصائي مكان خاص في المدرسة لأنه لا يحتاج إلي المكان إلا عند الكتابة أو التدوين أو التسجيل . لأن وقته كله ما بين الطلبة وبين حجرات المدرسة للتعرف علي النشاطات الموجودة أو الزيارات الخارجية . ومن الضروري أن يستغل الأخصائي كمبيوتر الحاسب الآلي لكل كتاباته . وكذلك الاستفادة من المكتبة وما بها .ويري لكي تنفذ التربية الإعلامية داخل المدارس
لقد أشرنا أن الأخصائي ليس مطلوب منه مكان يجلس فيه ولكن المطلوب مكان يعمل فيه وممكن أن يعمل في مكان عبارة عن متر × نصف متر مع التلاميذ . و لكي نستفيد من التكنولوجيا الحديثة في المدارس .
أولا : التكنولوجيا معناها التطبيق العملي للعلم . لابد من استغلال : التكنولوجيا الموجودة مثل :
1- حجرة الأوساط - 2 – الحاسب الآلي .
3 –الدوائر التليفزيونية ( البث التليفزيوني )
وأضاف الأستاذ / فرج حسنين عبده موجه الصحافة بالمديرية . التربية الإعلامية من العنوان تتكون تــربـيــة وإعــلام فالـتــربـيـة تـعنـي التنشئة الصحيحة للطالب وخاصة في المرحلة الابتدائية ثم الإعدادية يستطيع من خلالها التوافق مع المجتمع . ونحن نقول عنده صحة نفسية , فالصحة النفسية أن يكون متوافقا في تعامله مع الآخرين . نحن في الصحافة المدرسية نسعى إلي تنشئته تنشئة صحيحة
يستطيع من خلالها الطالب أو التلميذ أن يتوافق مع الجميع وفي نفس الوقت يبدع وأن يكون له مستقبل في العمل الإعلامي بالذات . وهذا ما نؤكده في الإذاعة المدرسية . نجعل الطالب يخرج للإذاعة ويتحدث بطلاقة ونعوده أن يتحدث ارتجاليا وأن يصحح أسلوبه لغويا ونحويا . من هنا ينمو ويصبح إعلاميا ناجحا .
وبالنسبة للإمكانات المتاحة لتنفيذهــاداخـــل المدارس
يقول: نظرا للنقص الواضح عـلـي المستوي العام في بعض المؤسسات
الحكــوميـة نظرا للأزمات الموجودة عندنا . فالمدارس أيضا مــؤسســــة حكومية تعاني من النقص في الإمكانات . هذا الاعتراف ليس مني ولكن هناك نقص في الإمكانيات اللازمة لبناء مؤسسة .يمكن أن يكون النقص في الأثاث أو المعدات . ولكن مـن يحمــل رسالــة داخلــه يستطيـع بإمكانياتـه الشخصية وإرادته وعزيمته أن يتغلب علي كل المعوقات علينـا أن نبحث عن القـوة المعنويــة التي مـن خــلالـهـا نستطيـع التغلب عـلـي مثل هذه المعوقـات .
أما عن تنفيذ التربية الإعلامية داخل المدارس
قـال : نـظـرا لـوجـود قــصــور ( نقص ) في الإمكانيات. فنحن نأمل أن الأخصائي يتغلب علي هذا النقص في الإمكانيات .
ويقترح أن يكون هناك حجرة للأخصائي وكاميرا وكمبيوتر لمزاولة النشاط . ولكن لو توافرت الإمكانيات والأخصائي غير مؤمن برسالته فلن يحقق الهدف المنشود من الإعلام التربوي.
ويتفق كل من الأستاذ / فوزي تاج الدين محمد , والأستاذ / فرج حسنين عبده استغلال كمبيوتر الحاسب الآلي وتسخيره للنشاط الصحفي
لتنفيذ أعماله الصحفية .
وفي نهاية حوارنا نتوجه بخالص الشكر للأستاذ / فوزي تاج الدين محمد والأستاذ / فرج حسنين عبده , علي ما قدماه لنا من معلومات جيدة وطريق نسير عليه وكتاب نتعلم منه متمنين لهما دوام التوفيق والسداد .
[center]
الثلاثاء ديسمبر 04, 2012 5:03 pm من طرف شعبان
» حديث صحفى مع مدير المدرسة عن القرائية
الأحد نوفمبر 18, 2012 3:03 pm من طرف شعبان
» منهج الرياضيات الصف السادس 2011
الخميس سبتمبر 02, 2010 11:17 am من طرف شعبان
» مقياس ستانفورد- بينية للذكاء
السبت يونيو 05, 2010 7:05 am من طرف hello
» توزيع محتوى منهج الرياضيات للصف الخامس الابتدائى للعام الدراسى 2009/ 2010
السبت يونيو 05, 2010 6:44 am من طرف hello
» تمارين رياضيات الفصل الدراسي الثاني الصف السادس
الجمعة مارس 19, 2010 5:35 am من طرف اسماعيل يوسف
» نرحــب بأرائكم و مقترحاتكم
الثلاثاء مارس 16, 2010 9:17 am من طرف شعبان
» إلى كل ولى أمر شارك برأيك
الثلاثاء مارس 16, 2010 8:30 am من طرف شعبان
» قناة الجزيرة أعلنت قبل قليل عن ظهور أول علامات الساعة ...!!
الإثنين مارس 08, 2010 1:50 pm من طرف هدوء نسبى